Teknik-teknik Penilaian Autentik yang Dapat Diterapkan di Kelas


Salah satu hal yang sering menjadi perhatian bagi para guru adalah bagaimana cara melakukan penilaian yang autentik di kelas. Penilaian yang autentik merupakan teknik penilaian yang memberikan gambaran yang jelas tentang kemampuan seorang siswa sesuai dengan konteks kehidupan nyata. Teknik-teknik penilaian autentik ini sangat penting untuk dilakukan guna mengukur sejauh mana pemahaman dan keterampilan siswa dalam memahami materi pelajaran.

Menurut Marzano (2006), teknik-teknik penilaian autentik dapat memberikan informasi yang lebih mendalam mengenai kemampuan siswa daripada ujian tertulis biasa. Salah satu teknik penilaian autentik yang dapat diterapkan di kelas adalah proyek kolaboratif. Dalam proyek ini, siswa bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas yang menuntut pemecahan masalah secara kreatif. Menurut Gibson (1998), proyek kolaboratif dapat memberikan gambaran yang lebih nyata tentang kemampuan siswa dalam berpikir kritis dan bekerja sama.

Selain proyek kolaboratif, teknik penilaian autentik lainnya adalah portofolio. Portofolio merupakan kumpulan karya siswa yang mencerminkan pemahaman dan penerapan materi pelajaran dalam bentuk yang beragam, seperti tulisan, gambar, atau video. Menurut Paulson et al. (1991), portofolio dapat memberikan informasi yang lebih lengkap tentang kemampuan siswa daripada ujian tertulis biasa.

Teknik penilaian autentik lainnya yang dapat diterapkan di kelas adalah penugasan berbasis masalah. Dalam penugasan ini, siswa diberikan masalah nyata yang menuntut pemecahan masalah secara kreatif dan analitis. Menurut Jonassen (2000), penugasan berbasis masalah dapat memberikan gambaran yang lebih mendalam tentang kemampuan siswa dalam menerapkan pengetahuan dalam konteks kehidupan nyata.

Dengan menerapkan teknik-teknik penilaian autentik di kelas, guru dapat mendapatkan informasi yang lebih mendalam tentang kemampuan siswa dalam memahami dan menerapkan materi pelajaran. Hal ini tentu akan membantu guru dalam merancang pembelajaran yang lebih efektif dan relevan bagi siswa. Oleh karena itu, penting bagi guru untuk terus mengembangkan kemampuan dalam menerapkan teknik-teknik penilaian autentik di kelas.